Menno van der Schoot
  • Home
  • About Me
    • Short resume
    • Academic training
    • Academic experience
    • Areas of expertise
  • Research lines
    • Reading comprehension
    • Multimedia to support text comprehension: Use it to lose it!
    • Mathematical word problem solving
    • Development of mathematical achievement
    • Gesture's influence on thought
    • Embodied reading
    • Digital annotation
  • Management
  • Grants
  • Publications
  • Presentations
    • Selection of recent presentations and conference contributions — Since 2012
    • Selection of older presentations and conference contributions — Before 2012

De ontwikkeling van rekenvaardigheden                                                                    [English version under construction]

Rekenvaardigheden zijn belangrijk voor cognitieve ontwikkeling en een succesvolle (school)loopbaan. Binnen deze lijn onderzoeken we de ontwikkeling van rekenvaardigheden bij kinderen vanuit een cognitief perspectief. Het doel is het begrijpen van de cognitieve processen die ten grondslag liggen aan rekenvaardigheid. Welke cognitieve processen zijn de beste vroege voorspellers van latere rekenprestaties? We richten ons op zowel de voorbereidende rekenvaardigheden in groep 2 (de kleuterklas) als de daarop voortbouwende formele rekenvaardigheden van kinderen in groep 3 en 4. Met name de transitie van niet-symbolische naar symbolische rekenvaardigheden staat daarbij centraal. Het onderzoek naar de ontwikkeling van rekenvaardigheid is onderdeel van het interuniversitaire onderzoeksproject “MathChild”.
Powered by Create your own unique website with customizable templates.