De ontwikkeling van rekenvaardigheden [English version under construction]
Rekenvaardigheden zijn belangrijk voor cognitieve ontwikkeling en een succesvolle (school)loopbaan. Binnen deze lijn onderzoeken we de ontwikkeling van rekenvaardigheden bij kinderen vanuit een cognitief perspectief. Het doel is het begrijpen van de cognitieve processen die ten grondslag liggen aan rekenvaardigheid. Welke cognitieve processen zijn de beste vroege voorspellers van latere rekenprestaties? We richten ons op zowel de voorbereidende rekenvaardigheden in groep 2 (de kleuterklas) als de daarop voortbouwende formele rekenvaardigheden van kinderen in groep 3 en 4. Met name de transitie van niet-symbolische naar symbolische rekenvaardigheden staat daarbij centraal. Het onderzoek naar de ontwikkeling van rekenvaardigheid is onderdeel van het interuniversitaire onderzoeksproject “MathChild”.
